Forskel mellem associeret og ikke-associerende læring | Associative vs Non-Associative Learning
Nøgleforskel - Associativ vs ikke-associativ læring
Associativ og ikke-associativ læring er to typer læring, hvorfra en nøgleforskel kan identificeres. Associerende læring refererer til en række læring, hvor ideer og oplevelser er forbundet. På den anden side er Ikke-associativ læring en anden vifte af læring, hvor en sammenhæng mellem stimuli ikke finder sted . Nøgleforskellen er, mens stimuli er forbundet i associativ læring; i ikke-associerende læring sker dette ikke.
Hvad er associativ læring?
Associativ læring henviser til en bred vifte af læring, hvori ideer og oplevelser er forbundet . Den menneskelige hjerne er organiseret på en sådan måde, at tilbagekaldelse af et enkelt stykke information i isolation ofte er svært. Dette skyldes, at det er forbundet med andre typer oplysninger. Teorien om associativ læring fremhæver denne forbindelse eller sammenhæng mellem ideer.
Ifølge psykologer finder associativ læring sted, når vi lærer noget ved hjælp af en ny stimulans. Her kommer teorien om konditionering til spil. Gennem konditionering understreger psykologer hvordan menneskelig adfærd kan ændres, eller hvordan nye adfærdsmønstre kan skabes i individet. Processen med associativ læring foregår gennem to typer konditionering. De er
Klassisk konditionering- Klassisk konditionering
- var en teknik indført af Ivan Pavlov, hvor han gennemfører et forsøg med en hund. I forsøgets første fase præsenterer han hunden med mad og bemærker, hvordan det spiser. Så introducerer han en klokke, ligesom fødevaren bliver præsenteret og opdager hvordan hunden spiser. For det tredje ringer han klokken uden at præsentere fødevaren, men bemærker, at hunden spiser. Gennem dette forklarer han, hvordan et naturligt respons på en stimulus kan betinges, hvor et betinget respons kan skabes ud fra en betinget stimulus.
I Operant condition
forklarer B. F Skinner, hvordan belønninger og straffe kan bruges til at uddanne ny adfærd. For eksempel forestil dig et barn får en bar chokolade efter at have fået gode karakterer ved en eksamen. Dette er et eksempel på en belønning. Eller forestill dig, at et barn er grundlagt til misbrug. Dette er et eksempel på straf. Gennem associativ læring fremmes en ny opførsel baseret på en ny stimulans. Hvad er ikke-associativ læring? Ikke-associativ læring er en anden forskelligartet læring, hvor
en sammenhæng mellem stimuli ikke finder sted
. For at være mere beskrivende, i ikke-associativ læring er adfærd og stimulus ikke parret eller forbundet sammen. Denne form for læring er ret almindelig hos dyr. Der er hovedsagelig to typer ikke-associativ læring. De er, Sensitization Sensitization
- Habituation
- er, når en organismeres reaktion på en gentagne stimuleret stimulus falder. Det er simpelthen, når en person eller et dyr reagerer mindre og mindre på noget på grund af eksponering. For eksempel forestil dig et barn, der altid bliver skældt. Selvom barnet først kan reagere på dette, da han begynder at opleve det hele tiden, reagerer barnet mindre og mindre.
Sensibilisering er, når en organismeres reaktion på en gentagne udsat stimulus stiger, eller ellers reagerer personen eller dyret endnu mere hver gang det udsættes for stimulus. Hvad er forskellen mellem associativ og ikke-associativ læring? Definitioner af associeret og ikke-associerende læring:
Associativ læring:
Associativ læring refererer til en bred vifte af læring, hvori ideer og erfaringer er forbundet.
Ikke-associativ læring: Ikke-associativ læring er en anden vifte af læring, hvor en sammenhæng mellem stimuli ikke finder sted.
Karakteristika for associativ og ikke-associerende læring: Forbindelse:
Associativ læring:
Sammenkædning foregår mellem adfærd og ny stimulering.
Ikke-associerende læring: Sammenkædning finder ikke sted.
Typer: Associativ læring:
Klassisk og operativ konditionering kan betragtes som typer af associativ læring.
Ikke-associativ læring: Håb og sensibilisering kan betragtes som typer af ikke-associativ læring.
Image Courtesy: 1. "Hundetræning" af Moshe Blank - eget arbejde. [CC BY-SA 3. 0] via Commons
2. "Aplysia californica" af Genny Anderson [CC BY-SA 4. 0] via Commons
