Forskel mellem assimilering og indkvartering

Assimilation vs Indkvartering

Assimilering og indkvartering er meget vigtige processer, der menes at være gratis og nødvendige for kognitiv udvikling af mennesker. Hvis dette lyder for tungt, tænk på assimilering som absorptionsprocessen; som en lokal kultur absorberer kulturelle påvirkninger fra udenlandske kulturer eller erobrer af en nation. På den anden side kan indkvartering betragtes som at give vejen til en ven på dit sæde i skolen. Ofte bliver folk forvirret mellem principperne om assimilering og indkvartering på grund af overlappende og ligheder. Denne artikel forsøger at klarlægge enhver tvivl ved at fremhæve forskelle mellem de to.

Princippet om assimilering og indkvartering blev anvendt af socialforsker Piaget til at beskrive processen med kognitiv udvikling. Dette er en teori, der fortæller om udvikling af intelligens hos mennesker. En voksende toddler giver mening om verden og ting omkring ham ved hjælp af både assimilering og indkvartering.

Assimilation

Mennesker, når de konfronteres med ukendte omgivelser, opfatter og derefter tilpasser sig de nye oplysninger. Et spædbarn ved, hvordan man håndterer et rattle, når han plukker det op og trykker det i munden. Men når han får et hårdt genstand som sin mors mobil lærer han at håndtere det på en anden måde. Den nye måde at håndtere et objekt på betegnes som assimilering, da barnet passer til denne metode til håndtering i hans gamle skema. I oldtiden, da et land blev invaderet, og sejrherrerne forsøgte at tvinge deres kultur og religion på lokalbefolkningen, lærte lokalbefolkningen at absorbere indflydelsen af ​​den eksterne kultur, hvilket er et andet eksempel på assimilering. Således er assimilering processen med tilpasning, hvor ideer og koncepter er lavet til at passe sammen med eksisterende ideer og begreber for at give mening. Et lille barn, der har set hund i hjemmet, når han kommer til at se en ny hundehund, forsøger han at passe ind i billedet af det nye væsen i hans sind og opfatter det stadig som en hund. Han passer til det nye billede i det eksisterende billede af en hund i hovedet for at konkludere, at den nye skabning også er en hund.

Indkvartering

Dette er en proces med læring eller tilpasning, som er komplementær til assimilering. Dette refererer til processen, hvor et lille barn har brug for at ændre det eksisterende skema inde i hans sind for at give mening om nye ting, som han møder i omverdenen. Lad os udvide hundens eksempel til at forstå indkvartering. Et lille barn har set hundens venlige og legende karakter hjemme, men når han møder den aggressive karakter af en hund udenfor, er han bange for, at han skal ændre billedet af en hund inden for hans sind for at inddrage ond og aggressiv adfærd for at fuldføre billedet af hunde.Så når et barn har været tvunget til at ændre sine eksisterende ideer for at gøre plads til ny og uventet information, gør han brug af indkvartering for at give mening til omverdenen.

Sammendrag

Børn er ligesom svampe. De opsuger informationer fra omverdenen hele tiden ved hjælp af både assimilering og indkvarteringsteknikker for at forstå alle nye ting. Begge processer hjælper med at udvide deres viden, og de er bedre i stand til at give mening om omverdenen. Assimilering som en læringsproces er mere aktiv i de indledende udviklingsstadier, da et barn finder lettere at gøre mening af nye genstande ved at tilpasse dem i de eksisterende billeder inde i hans hjerne. På den anden side er et barn kun i senere udviklingsfaser i stand til at bruge begrebet indkvartering, hvilket er muligt på grund af kognitiv udvikling, der har fundet sted.