Forskel mellem indfødt og læret adfærd: lærte vs indfødt adfærd diskuteret

Innate vs Learned Behavior

Adfærd er det direkte svar, som en organisme viser for miljøet eller en miljøændring. Imidlertid kan måden at reagere på to store måder, enten som en medfødt adfærd eller som en lært adfærd. Der er mange forskelle mellem disse to adfærd, og de væsentligste uligheder er diskuteret i denne artikel.

Innate Behavior

Indifferent adfærd er det naturlige respons, som en organisme viser for en stimulus. En stimulus kan være enten ekstern eller intern. Indfødte adfærd siges at være udviklingsmæssigt fast, hvilket betyder, at sådanne reaktioner som standard foregår i en organisme. Et af de mest almindelige eksempler, der bruges til at beskrive den medfødte opførsel er, at en baby begynder at græde, når de ikke er komfortable. Det er meget fordelagtigt for barnet, der ikke er i stand til at bede om hjælp fra andre mundtligt, men græd ville få den nødvendige opmærksomhed fra forældre. Når det nyfødte barn bliver taget tæt på moderens brystvorter, begynder barnet at blive ved med at blive dygtig. Barnet behøver i det væsentlige ikke at vide, hvordan det virker, men næringsfremgangsmåden foregår perfekt, når sømningen begynder. Den klingende under armhulen af ​​en bestemt person gør hånden tæt ned for at undgå kildring.

Et af de vigtigste egenskaber ved medfødte opførsel er, at organismen ikke behøver at blive undervist om, hvordan man responderer på stimuli, der udløser medfødt adfærd. Indfødte adfærd er vigtige for opdrættere og brugere af fangede dyr. Dyr har deres eget sæt medfødte adfærd, som ikke kan forhindres i at finde sted, når den relevante stimulus er der. Hvis dyrets svar ville være farligt, kunne stimulussen forhindres; ellers kunne de fordelagtige adfærd udløses.

Læret adfærd

Behavelser, der er udviklet som resultat af at lære dyret selv eller undervise af en anden er de lærde adfærd. De fleste pattedyr, især mennesker og primater, viser et væld af lærte adfærd. Inddragelsen af ​​det frivillige nervesystem, især hjernen, er vigtig i lærte adfærd. De fleste af de adfærd, som mennesker viser, er lærte adfærd. Tale, bevægelse ved at gå, spille spil, læsning, skrivning og mange andre adfærd hos mennesker er lærte adfærd.Med udviklingen fortsatte har dyr med stor hjernekapacitet blomstret, da de kunne udvikle lærte adfærd. Disse adfærd kan ændre de medfødte adfærd for at give bedre resultater end tidligere stater. Et barn begynder at græde som en medfødt adfærd, men med alderen lærer barnet, at græd ville gavne ham / hende. Derfor ændres vejen til at græde i overensstemmelse med barnets behov, således at behandlingen vil blive passende taget sted.

Disse er velkonditionerede responser på tidligere studerede stimuli. Barnets indadrettede adfærd med hensyn til mavesmerter ændres til ikke-grædende medicin, der søger indlært adfærd med alder som følge af læring. Indisk arvelig adfærd, såsom fysisk bevogtning for hånd for at forhindre at blive ramt af en genstand, kan modificeres til som en lært adfærd i et spil af boksning eller baseball for at score point. Når man tænker på de fleste adfærd, kan man forestille sig, at den højeste procentdel hører til de lærte adfærd.

Hvad er forskellen mellem indifferent og læret adfærd?

• Indifferent adfærd kommer naturligt eller som standard, men lært adfærd bør udvikles med erfaring.

• Indfødte adfærd kan ikke ændres, men de kaldes lærte adfærd, når ændringer er færdige. På den anden side kan lærte adfærd let ændres.

• Indadrettede adfærd kan eller ikke har direkte inddragelse af hjernen, men lærte adfærd har bestemt.