Forskel mellem viden og information Forskel mellem
Det menneskelige sinds indhold er baseret på de slags ting, som man interagerer med hver dag. Mange gange oplever mennesker ting, der er baseret på enten det, de har oplevet, oplevet, hørt, læst, lært eller afledt efter nogle eksperimenter. Disse opfattelser kategoriseres derefter i sindet som data, information, viden, forståelse eller visdom. I modsætning til visdom er information og videnperspektioner som følge af, hvad hjernen har optaget i fortiden. Når det er sagt, skal vi vide, hvordan viden adskiller sig fra information (hvis den gør det), og hvis man kan eksistere uden den anden.
Oplysninger refererer til data, der har fået en vis betydning ved hjælp af relationel forbindelse. I computervilkår er det data, der er blevet behandlet. Den 'betydning', der anvendes på dataene, kan ikke nødvendigvis være nyttig. For eksempel kan data, der er lagret i en database, behandles ved en procedure eller et program til at give oplysninger om noget, for eksempel kan en bankapplikation bestemme, hvordan en bestemt kontosaldo forøges ved at returnere posten for den kredit, der opstod på den konto ved hjælp af data lagret i en database et eller andet sted, så "information" ville være blevet hentet om denne transaktion. Det er vigtigt at vide, at uden information, vil du ikke have viden.
Så hvad er viden?
Viden er den kortfattede og hensigtsmæssige indsamling af information på en måde, der gør det nyttigt. Viden henviser til en deterministisk proces, hvor mønstre inden for et givet sæt af oplysninger er fastslået. Vi kan også positivt sige, at når en person husker nogle oplysninger om noget, så har de kendskab til det. Denne viden vil have en brugbar og endog anvendelig anvendelse til dem, men selv om det er tilfældet, giver denne viden ikke i sig selv integration, som ville udlede yderligere viden. Tag eksemplet på folkeskolebørn, der husker kendskab til multiplikationstabellen (tidtabellen), for eksempel som resultatet af 3 gange 3 er 9 (3 * 3 = 9), fordi de har samlet viden om bordet. Men børnene vil ikke kunne reagere positivt, når de bliver spurgt resultatet af 2300 * 150, da denne post ikke er i tabellen. Det kræver sand analytisk evne og evnen til at reducere den til empirisk faktuel viden, ikke kun noget memoriseret sæt viden.
Sammendrag:
1. Oplysninger behandles data, mens viden er information, der er modelleret for at være nyttig.
2. Du har brug for oplysninger for at kunne få viden.
3. Information omhandler måden data er relateret til, mens viden undersøger mønstre inden for et givet sæt informationer.
4. For at få viden, har du brug for en vis kognitiv og analytisk evne til information, du behøver ikke kognitiv evne.
