Forskel mellem vurdering og evaluering

< Vurdering vs Evaluering

Vurdering og evaluering er to forskellige begreber med en række forskelle mellem dem ud fra mål og fokus. Før vi går ind i detaljer om disse forskelle, der sætter vurdering og evaluering fra hinanden, lad os først være opmærksomme på de to ord selv. Ifølge den amerikanske arvskatalog betyder vurdering vurdering. Så, ifølge samme ordbog, er evaluering estimering eller bestemmelse af værdien af noget. Således anvendes disse processer meget ofte på uddannelsesområdet for at teste kvaliteten af undervisnings- og læringsprocesser. Det er gjort for at lade uddannelsesinstitutionerne finde ud af, hvad der kan gøres for at forbedre den uddannelse, der tilbydes af disse uddannelsesinstitutter.

Hvad er vurdering?

Vurdering af en proces betyder, at vi forstår tilstanden eller tilstanden af denne proces gennem objektive målinger og observationer. Når det kommer til uddannelse, betyder vurdering det samme som ordets generelle betydning, men vi skal huske en anden kendsgerning. Faktum er, at vurdering i uddannelsen er lavet for at forbedre processen. Vurderingen lægger vægt på læring, undervisning og resultater.

Når det drejer sig om timingen af en vurdering, er det en løbende proces, der er fast besluttet på at forbedre læring. Tænk på dette. En vurdering kan være et lille papir givet af eleverne. Formålet med et sådant papir er at forstå, hvor godt eleverne kender fagets komponenter. Dette viser, hvor meget de har lært. Også nogle forelæsere kan lide at give bedømmelsestest i starten af kurset for at finde ud af, hvad de studerende allerede ved om emnet. Dette er gjort, så forelæseren kan have en generel ide og kan arrangere kursusindholdet til at passe til de studerendes behov.

Hvad er Evaluering?

Evaluering er at bestemme værdien af noget. Således betyder evaluering mere specifikt på uddannelsesområdet at måle eller observere processen for at bedømme den eller at bestemme den for sin værdi ved at sammenligne den med andre eller en slags standard. Evalueringens fokus ligger på karakterer.

Når det drejer sig om timingen af en evaluering, er det snarere en endelig proces, der er fast besluttet på at forstå kvaliteten af processen. Kvaliteten af processen bestemmes for det meste af karakterer. Det er sådan en evaluering kan komme som et papir, der gives karakterer. Denne type papir vil teste viden om hver elev.Så her med karaktererne kommer embedsmændene til at måle kvaliteten af programmet.

Hvad er forskellen mellem vurdering og evaluering?

• Definition af vurdering og evaluering:

• Vurdering af en proces betyder, at vi forstår tilstanden eller tilstanden af en proces gennem objektive målinger og observationer.

• Evaluering er at bestemme værdien af noget.

• Timing:

• Vurdering er mere en løbende proces. Det er formativt.

• Evaluering er mere en endelig proces. Det er summative.

• Målingens fokus:

• Vurdering er kendt som procesorienteret. Det betyder, at det fokuserer på at forbedre processen.

• Evaluering kaldes produktorienteret. Det betyder, at det fokuserer på kvaliteten af processen.

• Administrator og modtager:

• Relationen administrator og modtager andel i vurdering er reflekterende. Der er internt definerede mål.

• Forholdet mellem administrator og modtager i evalueringen er præskriptiv, da der er standarder, der er eksternt pålagt.

• Resultater:

• Resultater er diagnostiske i vurderingen, da de er til at identificere områder, der skal forbedres.

• Resultater er fordømmende i evalueringen, da de kommer til en samlet score.

• Kriteriernes modificerbarhed:

• Kriterierne er fleksible i vurderingen, da de kan ændres.

• Kriterier er fastsat i evaluering for at straffe fejlene og belønne succesen.

• Målestandarder:

• Disse målemetoder i vurderingen er sat til at nå ideelle resultater.

• Disse målemetoder i evalueringen er indstillet til at adskille sig bedre og værre.

• Forholdet mellem eleverne:

• I bedømmelsen prøver eleverne at lære af hinanden.

• I evalueringen forsøger eleverne at besejre hinanden.

• Resultat:

• Vurdering viser dig, hvad der skal forbedres.

• Evaluering viser dig, hvad der allerede er opnået.

Som du kan se, er både vurdering og evaluering vigtige processer inden for uddannelse. På andre områder spiller evaluering og evaluering vigtige dele. Tænk for eksempel, at der er en software. Skaberne kan give denne software til en gruppe og bede dem om at bruge det og fortælle, hvad de synes. Her er det en vurdering, da de får at se, hvad der skal forbedres, og hvad der er gjort korrekt. Så, når softwaren er afsluttet, kan den samme gruppe evaluere dette. Denne evaluering vil vurdere, hvor godt softwaren er.

Billeder Hilsen:

Vurdering af Michael Surran (CC BY-SA 2. 0)

Evaluering af Msfitzgibbonsaz (CC BY-SA 3. 0)